黄河科技学院:教学科研融合相长给力地方名牌大学建设(图)

发布时间:2021-09-16编辑:admin

  “2008年,机器人柔性工作站与焊缝职能跟踪技术研究,达到国内领先水平;2010年,基于新型噻吩功能化的结构导向剂制备介观结构TiO2复合材料及光电性能研究获批国家自然科学基金项目,获得资助29万元,实现了民办高校科研领域的重大突破。近年来,获得主持国家级、省级、市级教科规划课题、社科规划课题、自然科学规划课题721项,出版数十部专著和上百部教材,先后获得国家级、部省级、市级教育科研成果奖79项。”

  黄河科技学院作为我国第一所教育部批准的民办本科普通高校,在多年的办学实践中大胆改革,开拓创新,重视加强科学研究,有效地促进了教学科研的相互融合和相互推动,探索出了一条民办高校的教学与科研协调发展之路,使黄河科技学院的教学质量、科研水平、整体办学实力处于全国民办高校领先地位。

  黄河科技学院是如何突破科研瓶颈,实现教学科研双丰收,取得理论研究和技术研究的累累硕果呢?

  “正确认识高校的教学、科研、社会服务三大功能,正确处理教学与科研相互融合、相互促进、协调发展的关系,把科研与学校的人才培养结合起来,把科研与学校的学科建设结合起来,把科研与学校的长远发展结合起来,把科研与地方经济的发展结合起来,你就会找到做好科研工作的抓手。”胡大白校长用朴实的语言给出了答案。

  2008年,黄河科技学院顺利通过了教育部本科教学质量评估。在迎评的过程中,校领导清醒地认识到:科学研究是推动社会经济发展、人类社会进步的根本动力,也是提高高校教学质量的根本动力。民办高校必须创新科研管理体制,建立有效的运行机制,促进教学与科研工作的内在统一、协调发展。

  多年来,黄河科技学院有着良好的注重科研的传统,探索建立了两级管理、三级运行的科研管理运行机制,并形成了自己的科研优势项目。1996年9月,黄河科技学院成立民办教育理论研究室,这是全国民办高校中较早成立的专业性民办教育研究机构。1998年,在原民办教育理论研究室的基础上又建立了民办教育研究所。2006年初,又和新成立的河南省民办教育协会民办教育研究所合署办公。黄河科技学院院长胡大白教授积极加强民办教育的理论研究和探索,创办了全国公开发行的第一本从事民办教育理论研究的专业刊物《黄河科技大学学报》,并任主编。先后主持了国家级、省级研究课题数十项,出版理论专著《感悟与探索》等多部。近年来发表《试论民办本科高校人才培养模式改革》等有影响的学术论文数十篇。其所提出的“政治立校”、“三为”宗旨等观点,在民办高校理论界产生了很大的反响。

  学校领导把搭建科研平台作为申硕工作的切入点和着力点,实行校校联合、校企联合,初步搭起了六个科研平台。“电路与系统方向”科研平台,与东南大学合作创建科研团队,在东南大学博导的指导下,组建研究所,并为申硕成功后的硕士研究生培养奠定基础;“物联网技术”科研平台,与电子科技大学合作,以电子科技大学指导支持的科研项目为载体,组建科研团队,为建立物联网实验室奠定基础;“控制技术”科研平台,与华南理工大学合作,在华南理工大学博导指导下,组建研究所,开展科研工作;“高压电容性能测试”科研平台,与鹤壁华中科技电子有限公司合作,组建研制团队,联合研制高压电容性能测试实验台;“太阳能LED光电应用技术”科研平台,与河南生茂光电有限公司合作;“智能电压表研制”科研平台,与郑州瑞能电气有限公司合作,联合研制智能电压表,组织科研团队。

  “滴水汇成大江,碎石堆成海岛”,黄河科技学院在民办高校竞争激烈、日益趋同化的今天,探索出了一条中国民办高等教育品牌建设和内涵发展之路,把“建设地方名牌大学”作为一个新的战略目标,有力地提升了学校综合办学水平。

  高等学校作为教学与科研的融合载体,为教学和科研带来相互统一的条件。黄河科技学院的教学科研环境,有利于从事科研的教师从学生敏捷的思维中获取知识的补偿,激发科研的热情和开拓科研的思路,拓展了的科研的知识领域,从而产生出“曲径通幽”科研途径。

  近年来,根据学院发展实际,制定了科研发展规划,确定年度科研项目。在科研项目的申报上,打破按职称、职务的等级限制,鼓励和支持年轻教师、管理人员积极参与或承担科研项目,广泛调动全校教职工的积极性和创造性。根据学院发展需要,有针对性推出委托项目、竞标项目,激活各单位和个人申报项目的积极性。对在科研上做出突出贡献的个人及单位予以重奖。黄河科技学院已先后承担了国家级、省市级重点科研项目721项,产生了极好的社会影响。营造出一种各部门和教师多拿项目、拿大项目,多出成果、出高水平成果的氛围。

  科研有助于驱动教师将科学的思想方法、治学态度和创新精神向教学转化。黄河科技学院不仅重视学生科学知识的传授,更重视培养学生的素质和能力,以及科学思维方法、严谨治学态度和追求创新的精神。该校教师在自己的教学活动中将这些素质传授给学生,以提高学生的综合素质。在课堂教学中,从事科研的教师善于启发和引导学生的独立思维,能够容忍不同观点的讨论和质疑,以培养学生创新精神和追求真理的勇气。在实践教学中,从事科研的教师能够准确把握技术路线,辅导学生的创新实践,培养学生的独立工作能力,激发学生的科研兴趣。

  2008年,黄河科技学院还设立科研基金,用于科研启动、课题配套、科研奖励,鼓励和支持教师和科研人员开展科学研究,争取承担省(部)级和国家级科研项目,大力提升学校的软实力。仅2008年就组织申报国家、省市、校级各级课题117项,成果申报59项,其中申报国家级课题4项,省、市级课题56项,校级58项。学校承担的省教育厅自然科学研究项目系列零件数据库软件平台研制、带有有源功率因数校正的“一拖二”电子镇流器的研究、人造金刚石纳米粉体机械法制备新技术研究经省级科技成果鉴定,达到国内先进水平。截至2011年6月份,各类在研科学研究项目386项,其中省部级以上项目51项,地厅级项目213项,校级科研基金项目122项。仅2011年该校申报各类项目500余项,获准省部级以上项目37项,地厅级项目155项,校级科研基金项目42项。2010年以来,获准市级科研创新团队2个,获批160万元经费资助;市级重点实验室3个,获批90万经费经费资助。

  “服务地方,应用为本”是“地方名牌大学”的内涵之一。黄河科技学院始终坚持正确定位,面向地方,面向基层,服务经济建设第一线。黄河科技学院的师生无论是平时的教学活动还是最终这些教学活动的升华――科研成果的形成,都始终把社会发展的方向和经济建设活动的需要作为一切学习行为的最高和最具体的目标。

  毕业论文(设计)是毕业生总结性的独立作业,是学生运用在校学习的基本知识和基础理论,去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程,也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结,是教学和科研活动的重要组成部分之一。为了引导更多的学生参与科研,并且实现学生科研与社会需求的无缝对接,从2009年起,黄河科技学院引导教师在对毕业生设计毕业论文(设计)的题目时,直接从企业需要解决的问题中寻找。河南新源重工有限公司是学校科研平台建设的合作伙伴。2009年起,学校工学院机械系就针对公司需要解决的问题出发,组织毕业论文(设计)的题目14个,供学生自由选择。学校机械设计制造及其自动化专业毕业指导老师王平诸说:“能够解决实际问题的毕业设计和论文,才能得到社会和企业的认可,才是真正高质量的科研成果。同时,将社会需求直接作为毕业设计和毕业论文的研究题目,也可以更广泛地引导学生参与科研,并通过科研提升能力增长才干。”今年,在王平诸的指导下,毕业生韦鸿佑的《YQ4T-13船用起重机回转机构设计》、田士岭的《船用起重机吊臂的有限元分析》、贾远航的《船用起重机吊臂结构设计》、王英乾的《船用起重机回转支撑的有限元分析》四篇毕业论文和设计都被河南新源重工有限公司采用。www.222686.com。机械设计制造及其自动化专业毕业生苏军保的毕业设计《基于多层建筑的小型电梯传动系统设计》被许继电梯直接采用,论文获得高分不说,学生还因此被许继电梯有限公司相中,提前实现了就业。

  光电信息产业作为河南省新兴的朝阳产业和高科技主导产业,行业的快速发展,势必催生一大批增长速度快、市场前景好的高新技术产业,对地方经济产生重大带动作用。目前河南省内能够适应经济发展的光电信息技术人才较缺乏,为此,黄河科技学院在河南高校中首开光电信息工程本科专业,对增强河南高新科技的国际竞争力有重要促进作用。培养的学生主要为了适应地方经济对光电信息技术人才需求,从事光学工程、光通信、图象与信息处理等技术领域的科学研究,以及相关领域的产品设计与制造、科技开发与应用、运行管理等工作,将有力地推动河南信息化社会高速发展。河南省交通事业得到快速发展,汽车产业类等成长性行业和城市轨道交通发展等现代化建设成为地方经济发展的助推器。黄河科技学院根据市场调研和科学论证,开设了车辆工程相关专业,2010年又增设城市轨道交通运营管理和汽车制造与装配技术两个新专业,以培养具有较强实践能力的应用型、技能型专门人才为目标,服务地方产业发展对人才的需求。

  付出总有回报。黄河科技学院不仅坚定了联系地方经济发展的办学方向,落实了服务地方经济发展的宗旨,也收获了累累硕果。学校两个课题基于WEB的磨销加工科学数据共享平台的开发和节能建筑虚拟仿真技术研究被批准为郑州市2009年度科技攻关项目;邹景超教授主持的《风力发电制动器新型材料的制备及制动器的研制》等7项科研项目被批准为2010年度河南省教育厅自然科学研究指导计划项目;《基于无线传感器网络的农田自动监测系统》和《混沌振动系统制备纳米粉体新技术研究》被批准为2010年度河南省科技攻关重大项目。学校承担的省科技厅科研项目《机器人柔性工作站与焊缝职能跟踪技术研究》,经省级科技成果鉴定,达到国内领先水平,为相关领域的技术改进和生产力提高发挥了积极的推动作用。

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